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设计-中国推动义务教育均衡发展 普及高中阶段教育_教育_腾讯网

作者:侠客 来源:未知 关注: 时间:2017-02-15 14:24
”王烽觉得,由于使命教导的特征除了遍及性外,还包括免费性和强制性,对付今朝推行“双制度”、中职和通俗高中并存的高中阶段教导而言,门生初中卒业后假如不能升入通俗高中,那么他在读中职照样就业之间应该有选择权

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中新网10月29日电 中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议,于2015年10月26日至29日在北京举行全会提出,遍及高中阶段教导,慢慢分类推进中等职业教导免除学杂费

全会提出,匆匆进就业创业,坚持就业优先计谋,实施加倍积极的就业政策,完善创业扶持政策,加强对机动就业、新就业形态的支持,前进技巧工人报酬

全会提出,前进教导质量,推动使命教导均衡成长,遍及高中阶段教导,慢慢分类推进中等职业教导免除学杂费,率先从建档立卡的家庭经济艰苦门生实施通俗高中免除学杂费,实现家庭经济艰苦门生资助全覆盖

【教导】

●前进教导质量

●推动使命教导均衡成长

●遍及高中阶段教导

●慢慢分类推进中等职业教导免除学杂费

●率先从建档立卡的家庭经济艰苦门生实施通俗高中免除学杂费

●实现家庭经济艰苦门生资助全覆盖

▼解读

遍及高中阶段教导“短板在中职”

“遍及”是指在86.5%的根基长进一步前进

“这里的遍及应该是在毛入学率86.5%的根基长进一步前进,达到90%以上”教导部教导成长钻研中间教导系统体例革新钻研室主任王烽向新京报记者表示,今朝,我国高中阶段毛入学率已达到86.5%根据《国家中经久教导革新和成长筹划纲要》(2010-2020年)要求,到2020年,遍及高中阶段教导,周全满意初中卒业生吸收高中阶段教导需求纲要规定的2020年高中阶段毛入学率即为90%

我国高中阶段教导包括通俗高中和中等职业教导,国家也提出要在往后一个时期总体维持通俗高中和中职黉舍的招生规模大年夜体相称,由中专、职业高中和技校为主组成的中等职业教导承担着遍及高中阶段教导的重任但王烽坦言,这些年,中职规模在萎缩,更多人选择升至通俗高中就读

王烽解释,门生初中卒业后就有了选择权,但按照现有中考招生模式,分数高的可以升入高中,分数低的将面临该去中职照样走向社会的选择“有一些中西部经济不蓬勃地区的中职黉舍质量并不好,对门生谋事情和事情收入的赞助并不大年夜”王烽说,这就导致一些初中卒业生放弃深造,而直接选择弃学,当学徒、就业

是以,王烽建议遍及高中阶段教导的关键一点在于要前进中职教导质量他觉得,深化职业教导系统体例革新,推动中职校企相助和集团化成长是前进中职吸引力的关键而部分地方黉舍已在推行高职、中职贯通培养,拓宽中职卒业生升学通道等步伐,王烽觉得,这也提升了中职吸引力

让一些愿上中职的经济艰苦门生能上得起学

对付慢慢分类推进中等职业教导免除学杂费政策,王烽先容,今朝已实现屯子子、城市家庭经济艰苦门生和涉农专业门生中职免费政策,这是国家的惠夷易近政策,意图让一些愿上中职的经济艰苦门生能够上得起学

“职业教导,分外是中等职业教导,很多门生是来自屯子子地区,经济艰苦的门生多一点,国家对这方面也是异常的注重”教导部全国门生资助治理中间主任张灼烁此前曾走漏,这些年来免膏火覆盖面增长最多、增长最快的便是中等职业教导,今朝90%阁下在校中职门生已实现免膏火

王烽阐发,从五中全会走漏的信息看,下一步的偏向是中职周全免除学杂费,通俗高中也将从家庭经济艰苦门生开始慢慢走向免费

▼追访

遍及高中教导=高中纳入使命教导?

遍及高中教导并慢慢实现免费,是否意味着将高中纳入使命教导,延长使命教导年限?

“这应该是两个观点因为中职质量参差不齐,很难强制要求门生去读一个对就业不必然有显着感化的中职

国家教导咨询委员会委员、上海市教导科学钻研院原院长胡瑞文就曾向新京报记者表示,他不同意延长使命教导年限,除经费缘故原由外,如将高中纳入使命教导,更将冲击中职教导的招生吸引力胡瑞文觉得,假如非要延长使命教导年限,应首先在贫苦地区将学前教导着末一年纳入使命教导

湖北省人大年夜常委会副主任、长江教导钻研院院长周洪宇此前则向新京报记者表示,理论上,作为根基教导的学前教导和高中教导应该纳入使命教导,但斟酌到现实前提,应该分阶段实施周洪宇倾向于先把学前教导着末一年纳入使命教导,“有前提的话,再向高中推进”

新京报记者 许路阳

屯子子使命教导门生膳食补助前进

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